家园联系栏环创

网上有关“家园联系栏环创”话题很是火热，小编也是针对家园联系栏环创寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

提起幼儿园十二属相主题墙环创，大家都知道，有人问幼儿园环创怎么做好，另外，还有人想问幼儿园环境创设分为几大类，你知道这是怎么回事？其实幼儿园十二生肖主题计划，下面就一起来看看幼儿园大班主题活动 十二生肖，希望能够帮助到大家！

幼儿园十二属相主题墙环创

内容来自用户:

活动目标：

1、了解中国传统种十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。

2、通过阅读和游戏活动。知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年转一遍。

3、乐意参加阅读儿歌和排序活动。

活动准备：

1、幼儿自己了解自己的每一位家庭成员的属相。

2、十二生肖。

活动过程：

一、故事导入：

老师：“小朋友们早上好！今天老是想和小朋友们一起去认识十二生肖宝宝，跟他们玩游戏，交朋友。可是，生肖宝宝们说了，他要考考小朋友了。仔细听。”

1、你们知道什么是生肖吗？

2、他都有那些动物呢？

3、谁排在第一呢？

下面就请小朋友来听一个故事，名字叫《十二生肖的故事》

老师：“故事讲完了，现在就请小朋友们，告诉生肖宝宝问题的答案吧！”

二、讨论十二生肖的排列顺序：

1、欣赏儿歌：

老师：“刚刚丫，小朋友们都很棒，回答了生肖宝宝提出来的所有问题。生肖宝宝就决定要教我们一首儿歌，听听。”

2、老师教儿歌：

幼儿园十二生肖主题计划

老师：“小朋友们，现在就跟老师一起来学儿歌吧？”

3、分组比赛学儿歌：

老师：“刚才大家一起读的时候都很棒，现在就轮到咱们比赛的时候啦，你们准备好了没有丫？”

4、一起朗儿歌。老师：“上一节课，我们认识了生肖宝宝，那么你们都知道你们自己的生肖是什么吗？你的爸爸生肖你们知道吗？”

幼儿园十二属相主题墙环创：幼儿园环创怎么做好

如果你们只是普通幼儿园并不重视，那么在墙面上进行一些装饰即可。

如果你们幼儿园对环境创设有严格要求，那么可以结合幼儿园教材，根据每一个月的主题进行设计。譬如在主题墙上做思维导图，在其他墙上面预留空间，将孩子的作品全部上架。

幼儿园的环创怎么做

第一、家具的选择，要选择没有锐角的家具，最好是园弧形的，这样就不会对宝宝的平常活动造成磕碰。

第二、地板，要选择环保容易打扫的类型。

第三、幼儿园在选择窗户时一定要注意，窗户要可以承担起整个室内通风和采光的作用。

第四、对于墙壁涂料的选择，要选择无害的，以及含有的对宝宝危害物少得种类。

第五、墙面装修时要注意，合宝宝的审美的同时，还要使得整体空间看起来更简洁大方。

以上就是幼儿园合理装小技巧，想要办幼儿园的朋友们可以学习起来，相信对你们进行幼儿园装修是很有帮助的

小小传承人专用幼儿园环创课程

幼儿园十二属相主题墙环创：幼儿园环境创设分为几大类

家园联系栏的创设、主题墙的创设、活动区墙面的创设、吊饰及换洗间墙面的创设。

以上就是与幼儿园大班主题活动 十二生肖相关内容，是关于幼儿园环创怎么做好的分享。看完幼儿园十二属相主题墙环创后，希望这对大家有所帮助！

瑞士心理学家皮亚杰认为，人的潜力行为就是适应能力，环境是儿童发展最重要的因素之一。

环境是通过潜移默化的方式对幼儿产生影响的，而这种影响是深而持久的。

当走进幼儿园时，首先会被感染的应该是环境氛围。

这次的广州行，让我看到了，学习到了不同的环创风格，以及材料展现的玲离尽致。也让我看到了无所不能以及每一位老师的用心。

很荣幸有此次机会跟各位前辈学习，通过对各所幼儿园的观摩学习，首先我们要做的是

环创

首先我们要改变的是环创，如何给与幼儿一个有趣、自然、生动的环境创设？

在创设环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园的教育目标相一致。同时，根据幼儿多方面的发展需要，环境创设应与幼儿心身发展的特点和需要相适宜。在环境创设的过程中，不仅要提现幼儿与老师合作的过程，还要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且还蕴含在环境创设的过程当中。

幼儿的一日流程活动是环创的重点，起着重要的作用。不仅是装饰、美化教室，它还能巩固幼儿的知识，培养幼儿的思维逻辑、审美能力。

在墙面环境创设中，色彩和素材内容固然重要。但老师布局的好坏更是其中的重中之重。很多幼儿的作品素材在布局上运用得好，可以产生各种不同的视觉效果。对老师来说，布局是一种艺术创意。因此老师对墙面布置，要充分运用多种变化的布局，丰富幼儿的视觉经验和想象，帮助他们发现事物的多样性。

教学活动区域

满足幼儿各项活动的需要。

设语言区、科学区、美工区、益智区、建构区、生活区、音乐区等。

（1）语言区:? 主要功能是通过故事书、、饰品、玩偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。对材料的摆放，托班幼儿已能感知事物的一一对应，可以在书架上贴各种简单的形状或动物标记，并相应地在每本书封面的一角也贴上标记，引导幼儿寻找对应的标记，把书“送回家”。

（2） 科学区:? 主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动，从小培养幼儿对科学探索的兴趣，发展幼儿数学能力和动手操作等能力。 准备一些动物、植物、种子等，放置比较方便拿取的地方。孩子活动需要的操作材料还少不了小工具，比如放大镜、望远镜、磁铁、温觉板，重量板等。

（3）美工区:? 主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。材料应当以分类收纳画笔、剪刀、胶棒等小物件，既整齐美观，还方便幼儿取用；也可按颜色分类的方法，很好的提高了幼儿对颜色的感知能力。

（4）益智区:? 主要帮助幼儿发现、了解，并展开探讨的区域，每种材料的不同，幼儿的操作方法不同，幼儿在活动过程中所获得知识经验也就不同。投放材料可选择以下几种教学方面材料进行投放。

1.主要锻炼幼儿的精细动作，培养幼儿的手眼协调能力。

2.主要锻炼幼儿对空间的认知，对客观事物的位置、方向、大小、远近等概念的认识能力。

（5）建构区:? 主要功能是利用投放的材料进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。提供多元化材料引发孩子的创造力。

（6）生活区:? 主要功能是通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本的生活操作。

? （7）音乐区：通过对乐器的认识，也让孩子通过敲打感知节奏和听力等方面的训练。

准备少量，不同的乐器

家园联系栏

家园栏是我们和家长联系的一个重要纽带。一份设计适宜的家园栏，可以帮助家长了解园所的课程安排，更好地配合保、教工作。

关于“家园联系栏环创”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！