20内的加减法口诀心算是什么-

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20内的加减法口诀：

1、进位加法

口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

2、退位减法

口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。

加法法则：

一位数的加法：两个一位数相加，可以直接用数数的方法求出和，通常把两个一位数相加的结果编成加法表。

多位数的加法：相同数位上的数相加，哪一位上的数相加满十，再向前一位进一。

多位数加多位数，可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式，再根据加法的运算律和一位数加法法则，分别把相同计数单位的数相加。

20以内心算口诀表顺口溜

　20以内心算口诀表顺口溜，运算能力是数学的基础，只有孩子运算能力提高，才能够数学学习生涯就打下了坚实的基础。以下是关于20以内心算口诀表顺口溜内容分享。

　20以内心算口诀表顺口溜1

　 20以内心算口诀表顺口溜：

　进位加法：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。

　退位减法：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。

　 心算口诀顺口溜：

　1、心算加法口诀表顺口溜：不进位的加，进位的加，直加，满五加，进十加，破五进十加。

　2、心算减法口诀表顺口溜：不退位的减，退位的减，直减，破五减，退位减，退十补五的减。

　3、除法退商口诀表顺口溜：无除退—下还一，无除退—下还二，无除退—下还三，无除退—下还四，无除退一下还五，无除退—下还六，无除退—下还七，无除退—下还八，无除退—下还九。

　4、除法商九口诀表顺口溜：见一无除作九—，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。

　20以内心算口诀表顺口溜2

　 20以内心算口诀如下：

　 1、进位加法。

　口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

　例如：8+9=（68）就拿688减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17，685+9=（68）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14。

　 2、退位减法。

　口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。

　例1：17－9=（68）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（68）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4。

　例2：17－2=（68）分清哪个是个位，哪个是十位，先看个位数能不能减，7－2如果够减，就用十以为的减法，7记在心里，然后倒数6，5，得5，然后十位的1不变，就得了15。

　 加减法技巧：

　1、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。

　2、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3。

　20以内心算口诀表顺口溜3

　 20以内不进位加减法

　1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1 .2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.

　2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.

　3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀

　 20以内进位加法口诀

　九二11 八三11 七四11 六五11

　九三12 八四12 七五12 两个六12

　九四13 八五13 七六13

　九五14 八六14 两个七14

　九六15 八七15

　九七16 两个八16

　九八17

　两个九18

　（不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来）

　 注:

　1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和；

　2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉；

　3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.

　4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.

　5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.

　 20以内退位减法

　20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是：“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.

　例如：17－9=（ ）就拿17的个位7加上1结果是8,即17－9＝8,13－9=（ ）就拿13的个位3加上1结果是4,即13－9＝4

　“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样.

　方法一 ：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（ ）=12。

　方法二：破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6

　方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。

　方法四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6

　口算方法比较多，如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法，让学生通过比较，得出最佳的方法。

　 扩展资料

　 先易后难

　先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。

　 巩固成果

　只要有个空闲就可以提问，语速要快，这样给孩子一种紧迫感，可以锻炼他快速思维提升效率的习惯。家长随口就可以说出3+2、5+4、9-3等等，只要孩子答对了，就要表扬他，“真棒”“真厉害”“我的孩子（学生）真聪明”等。

　十以内的加减法要让他特别的熟练后再进入二十以内的，同样非常熟练后过渡到百以内。不要过快，循序渐进，效果最好。

　 辅导技巧

　十以内的加减法，再重申一遍，一定要让孩子极其熟练才行。要达到脱口而出的效果。万莫着急。要告诉孩子加减法是一个互补的关系，特别是在十以内加减法时一定要讲清楚，这样有助于孩子的理解。

　 二十以内加减法口诀表

　 求加法心算速算口诀或技巧

　 加法速算技巧

　1、 不进位的加法算式：（一定要先看清楚进不进位）

　 加法速算技巧

　A ：两位数加一位数：先写上十位数，再接着写上个位数的和。

　B 两位数加两位数：先写十位数的和，再写个位数的和

　C 多位数加多位数：从高位起，依次写上相同位上的数的和

　2、 进位加法算式（一定要观察是否进位）

　加法速算技巧 进位加法的关键是向高一位进1，进1既然已经是一定的`事情，可不可以先进1呢？观察好后可以从高位先算起。

　A 两位数加一位数：先写上十位数加1的和，再接着写个位数的和的个位数（用二十以内加法口诀）

　B 两位数加一位数：先写上两位数凑成整十后的十位数，再写上一位数分出一个数后剩余的数。（即把一位数分开，帮两 位数凑十）

　加法速算技巧 15+8= 过程：15+5=20 先写2，8分出5后剩余3，再接着写3。

　加法是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。

　减法是加法的逆运算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆运算；乘方是乘法的简便形式；开方是乘方的逆运算；对数是在乘方的各项中寻找规律；由对数而发展出导数；然后是微分和积分。数字运算的发展，是更特殊的情况，更高度重复下的规律。

　有许多二进制操作可以被视为对实数的加法运算的概括。 抽象代数领域集中关注这种广义的运算，它们也出现在集合理论和类别理论中。

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