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作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的中班科学活动教案：让纸立起来，欢迎大家分享。
中班科学活动教案：让纸立起来1活动目标
1．探索让纸立起来的多种方法，发展求新求异思维。
2．培养幼儿探索科学的兴趣。
活动准备
1．橡筋圈、积木、橡皮泥、回形针、筷子、杯子、白纸若干。
2．记录表人手一张。
活动过程
1．尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的兴趣。
（1）引入活动师：老师想让这张纸立起来，你们猜一猜纸能立起来吗？
（2）组织幼儿讨论：有什么办法可让纸立起来呢？
2．幼儿尝试不用任何辅助材料让纸立起来。
（1）启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来。
（2）幼儿讲解演示自己的`方法，与同伴交流。
3．幼儿不折叠纸张，尝试借助材料让纸立起来。
（1）教师介绍所提供的材料
（2）教师介绍记录表的记录方法
（3）幼儿操作：教师重点观察幼儿操作情况，鼓励幼儿用桌上老师提供的材料帮助纸立起来，看谁用的方法多，而且和别人不一样。
（4）幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。
4．延伸活动：提供厚薄软硬不同的纸，让幼儿进一步探索让纸立起来的方法。
中班科学活动教案：让纸立起来2活动目标：
1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣。
2、发展求新求异思维。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张
活动过程：
(一)引起兴趣
老师尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的兴趣。
(二)幼儿操作
1、老师重点观察幼儿操作情况，先鼓励幼儿用桌上老师 提供的材料帮助纸立起来，看谁用的方法多，而且和别人不一样。
2、启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来，同样要用又新又多的方法。
(三)结束部份
1、幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。
2、老师 总结：一张纸能立起来，其中包含了很多科学道理，随着我们不断学习和长大，我们就会明白，所以我们一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘。
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