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前序：现在体罚学生是不可行的方法`再说了现在的初中生还会怕老师么`？
正题：1，鼓励`你可以鼓励那些成绩不好的学生`（上课不集中的估计是些老熟客，成绩不用说`一定好不到那去`）
2，家访`你可以提议去他们家看看``了解他们的家庭情况`这是一个很重要的因素。（不用她了`一般的是男生）
3，课间多和他们沟通，融入他们中间`可能他们把你当朋友`你们会相处的更好``还有许多方法``自己慢慢摸索吧``新老师的必经之路``这有自己深深体会出来的`才会是最好的办法`
12岁的儿子上课很不专心，总是小动作多，孩子上课总是不专心怎么办？
元氏七中 申孔文
教学中,我们常会遇到这样一种情况：上课时,台下的注意力涣散,嘈杂的声浪吞噬了听课的效果.而教师又往往十分气恼,大喊学生不尊重自己的劳动而常常失去冷静,对那些违反纪律的学生大发雷霆而顿泻愤怒以期改变这种状况.结果,却适得其反.针对这种情况,我用几年的时间进行了观察分析.我发现,学生违反课堂纪律的原因主要有以下几个方面.
一、学习基础差,上课听不懂,度时如年,烦闷难熬,便和邻座交头接耳而不能自止这种学生,自知学习糟糕,早已无法补救,于是自暴自弃,听课几乎索然无味,上课成了难以忍受的重负（初一前学期不容易出现这种情况）.解决这种违反课堂纪律的方法,若采用调整座位、单桌孤立、设置异性包围圈、同类共坐后排的手段都是不凑效的；采用唠唠叨叨,婆婆妈妈的泛泛的说教,也只会落得教师口干舌燥,学生厌倦反感.根本有效的方法是：以学生感兴趣的学科为端倪,消除学生不会的心理障碍：从造成基础差的原因入手,结合任课教师对学生每一学科每一章节进行仔细考察分析,找出问题的症结所在,循循善诱,耐心指导,及时的有针对性的进行补救.
二、各门功课不错,自控能力差,随意嬉戏说笑或左顾右盼,不能认真听讲.这种学生属于气质上多血质者,心理学告诉我们,人的气质分四种类型而多血质类型的人反应灵敏,思维敏捷,但情绪多变,浮躁轻率.作为学生就表现为对知识一学就会,但不求甚解；自知行为善恶,但不求慎重.这就导致了违反课堂纪律的弱点,这类学生,学习成绩不会太差.对这种学生不能妄下“自高自大”的断语,而挫伤他们的自尊心和学习积极性.而应指出他们出自自身的优缺点,鼓励他们学习上应勤于思索,积极作答；要求他们心理上自我克制,扬长避短；行为上严于律己,慎重从事,严格按课堂常规上课.这样,学生就会逐步克服上课搞小动作的现象.
三、不能与老师讲课步调一致.这主要表现在学习方法上.首先,由于学生对知识的联系不能融会贯通,听课中经常出现某个部分听不懂的现象,他们又怕这一节听不懂会影响下一节内容的理解,就急于问邻近的同学,以求弄懂,结果越弄越糟糕.其次,作课堂笔记没技巧,老师授课时,什么时候记录,记什么,怎样记都掌握不好.于是舍弃老师讲课,左顾右盼,前后询问.殊不知这样只会在无序的忙乱中违反课堂纪律,而无半分益处.针对这两种情况,教师应引导学生改变学习方法,不懂的问题暂且搁下,课后再问；落下的课堂笔记亦应在课后补上.
四、尖子生的求知欲旺,理解能力快,经常出现“吃不饱”,也是造成违反课堂纪律的一个原因.教师授课面对的是大多数学生,有许多知识,这部分学生早已接受了,但老师还在喋喋不休的讲解,这就很自然的使他们产生烦躁情绪,不免违反课堂纪律.教师在面对多数同学的同时,应允许他们在已懂得基础上做些附加的习题或翻阅补充的读物.
五、随着青春期的发育,一些学生喜欢在异性面前表现自己,总希望引起异性同学的注意,以满足自己心理上的需求.因此,这些学生常常不分场合地在上课时有意做出一些滑稽的言行,以引人发笑,破坏大家的听课情绪.对这样的学生,教师应和风细雨地去耐心教育,既给其面子又挖出其心理的隐秘并进行合理的引导.这样才能收到理想的效果.
六、教师授课水平不高,也会导致学生违反课堂纪律.在授课中,如果教师的讲解逻辑性差,教学组织松散,教态呆板,就会造成学生听之无物的感觉,产生视之厌恶的逆反心理,就会引发学生嗜睡、说话、做小动作等违反课堂纪律的现象.这就需要教师提高自己的业务水平.水平提高了,学生的注意力被吸引了,这种现象也就消灭了.
孩子上课不专心怎么办？ 1、尽量减少唠叨和训斥的次数。
父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情感到厌烦，更难以集中注意力。 让孩子觉得自己是时间的主人，教他如何分配时间：当他能在较短的时间内专心做作业时，他就会有更多的时间去做其他事情。 孩子可以控制自己的时间，有成功感，做事更有信心。 2、平时多鼓励，不要干涉孩子做他喜欢做的事。 当孩子专注于做他的小手工或观察小动物而忘记吃饭时，父母记得不要打扰他们，而是耐心地等待他完成工作。 要知道，当孩子沉浸在自己的兴趣中时，他是在不经意间培养自己的注意力。 家长可以在孩子完成“作业”后鼓励初中生：“你可以这么专心做好一件事！” 并及时将自己的感受与孩子分开，让孩子有意识地做这件事时，注意力和心理过程迁移到其他事情上。 3. 营造有利于集中注意力的家庭学习环境。 让孩子保持良好的注意力习惯，不仅是高级训练，周围的环境也很重要。 孩子的课桌上只能放书本和其他相应的学习用品，不能放玩具、食物，也不能放电视、电话等声音。 家长也尽量不要在孩子学习的时候进出，不要大声喧哗。 此外，室内光也是一个容易被忽视的环节。 柔和适中的光线可以帮助孩子集中注意力。 4，生活和学习有计划。 注意力不集中的孩子尤其需要父母的帮助来建立规律的生活，比如起床、看书、睡觉等固定时间，周末可以稍微调整一下。 您也可以帮助您的孩子制定学习计划，并在完成后打勾。 制定计划可以让孩子知道今天要做什么，而且看到越来越多的Gogo，孩子也会有成就感。? 孩子上课注意力不集中有什么危害？ 1、冲动任性，影响沟通。 注意力不集中的孩子通常情绪不稳定，经常冲动任性，容易与同学发生冲动，在课堂上容易出现各种小动作，扰乱课堂纪律，引起老师和同学的厌恶，造成师生关系不和谐 . 自制力差也会给孩子本身带来很大的精神压力，也会导致与亲人发生冲突。 2、自控力差，很容易成为问题孩子。 注意力不集中的孩子长期坐立不安，上课注意力不集中，爱做一些小动作，扰乱课堂纪律。 在他们成长的过程中，很容易给父母带来各种麻烦，经常惹事生非，无法控制自己，难以管教。 严重的甚至会打架、逃学、早恋，成为无法克制的问题孩子。 3.自卑怯懦，错失良机。 注意力不集中的孩子，如果作业没有做好，成绩没有提高，就会听到奇怪的声音。 久而久之，孩子会失去自信心，更无法完成任务。 他们悲观、胆怯和失望。 培养也可以产生很大的影响。关于“怎样对付上课说话和不认真听讲的初中生”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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