中班绘本剧活动《谁吃了我的大饼》

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演员表：

小猪1――小猪2——小猪3——小鸟――群鸟——小兔――群兔——狐狸――群狐狸——鳄鱼――群鳄鱼——河马――群河马

材料准备：

1、场景：森林里

2、道具：大饼、各种动物服装

3、音乐：《猪之歌》

序幕――小猪的舞蹈

旁白：从前有一群可爱的小猪。瞧，他们来了～

（音乐――《猪之歌》）

小猪分成两组爬上场――摆造型――一段小舞蹈

第一幕――谁吃了我们的大饼？

小猪站成一排随节奏依次做动作：

猪1：我们是快乐的小猪。

齐：快乐的小猪！

猪2：我们喜欢做香香的大饼。

齐：香香的大饼！

猪3：我们的大饼又甜又香又好吃！（向前，边说边摆出动作）

猪1：唉，终于做好了，好大的饼呀！

猪2：我们睡一觉吧，好困呀！啊——（打了个哈欠）

齐：啊～睡一觉吧！（边说边躺到了地上）

（小猪们沉浸在甜蜜的梦乡中）

《洗刷刷》音乐响起，群猪醒来

猪1：“呀，快来看呀，是谁吃了我们的大饼？”边说边招呼群猪来看，

群猪：是呀，是谁吃了我们的大饼？

第二幕――小鸟？是你吃了我的大饼么？

音乐《我是一只小小鸟》群鸟飞上场

齐：边做动作边唱“我是一只小小小小鸟……想要飞呀飞却飞呀飞不高……”

画外音：一群可爱的小鸟飞来了，小猪们连忙跑去问小鸟。

猪1：小鸟你好？是你吃了我们的大饼么？

齐：是你吃了我们的大饼么？

（群猪围成半圆，群鸟在中间散点站）

鸟：不是我，你看！（小鸟边说边在大饼上咬一口）

群鸟：对对，你们看？（群鸟也做咬的动作要夸张）

猪2：不好意思，哎，到底是谁咬了我们的大饼呢？

齐：是呀，到底是谁呢？

（群猪摊手并做疑问的挠头动作，同时群鸟做飞的`动作退场）

第三幕――小兔？是你吃了我的大饼么？

音乐《兔子舞》群兔蹦蹦跳跳的上场，并随音乐跳一段兔子舞蹈。

舞蹈完后画外音：一群可爱的小兔子来了，小猪们连忙跑去问小兔。

猪1：小兔你好？是你吃了我们的大饼么？

齐：是你吃了我们的大饼么？

（群猪围成半圆，群兔在中间散点站）

兔1：不是我，你看我的牙齿咬出来时这样的！（小兔边说边在大饼上咬一口）

群兔：对对，你们看？（群鸟也做咬的动作要夸张）

猪2：不好意思，哎，到底是谁咬了我们的大饼呢？

猪齐：是呀，到底是谁呢？

（群猪摊手并做疑问的挠头动作，同时群兔跳着退场）

第四幕――狐狸？是你吃了我的大饼么？

音乐《狐狸和葡萄》群狐狸上场，并随音乐跳一段狐狸摘葡萄的舞蹈。

舞蹈完后画外音：一群小狐狸在摘葡萄，小猪们连忙跑去问小狐狸。

猪1：小狐狸你好？是你吃了我们的大饼么？

齐：是你吃了我们的大饼么？

（群猪散点站立，群狐狸一人对应一个小猪）

狐狸1：不是我，我喜欢吃葡萄，没看见我在摘葡萄么！（小狐狸边说边为这小猪做摘葡萄的动作）

群狐狸：对对，我们在摘葡萄？（群狐狸围绕各自的小猪做摘葡萄的动作要夸张）

狐狸2：再说了，我们咬的痕迹也不一样呀，你看……（狐狸边说边做咬的动作在大饼上）

群狐狸：对对，你们看......（群狐狸也做咬的动作）

猪2：不好意思，哎，到底是谁咬了我们的大饼呢？

猪齐：是呀，到底是谁呢？

（群猪摊手并做疑问的挠头动作，同时群狐狸退场）

第五幕――鳄鱼？是你吃了我的大饼么？

音乐《小鳄鱼之歌》群鳄鱼上场，并随音乐跳一段舞蹈。

舞蹈完后画外音：一群小鳄鱼在池塘里游泳，小猪们连忙跑去问小鳄鱼。

猪1：小鳄鱼你好？是你吃了我们的大饼么？

齐：是你吃了我们的大饼么？

（群猪散点站立，群狐狸一人对应一个小猪）

鳄鱼1：不是我，我在游泳，没见过什么大饼，更没吃过什么大饼！（小鳄鱼边说边做游泳的动作）

群鳄鱼：对对，我们在游泳？（群狐狸围绕各自的小猪做游泳的动作要夸张）

鳄鱼2：再说了，我们咬的痕迹也不一样呀，你看……（鳄鱼边说边做咬的动作在大饼上）

群鳄鱼：对对，你们看......（群鳄鱼也做咬的动作）

猪2：不好意思，哎，到底是谁咬了我们的大饼呢？

猪齐：是呀，到底是谁呢？

（群猪摊手并做疑问的挠头动作，同时群鳄鱼退场）

第六幕――河马？是你吃了我的大饼么？

音乐《大河马HIPPO》群河马上场，并随音乐跳一段舞蹈。

舞蹈完后画外音：一群大河马在岸边做操，小猪们连忙跑去问大河马。

猪1：大河马你好？是你吃了我们的大饼么？

齐：是你吃了我们的大饼么？

（群猪散点站立前排，群河马一人站后排）

河马1：不是我，我喜欢吃青草，没见过什么大饼，更没吃过什么大饼！（大河马边说边做动作）

群河马：对对，我们喜欢吃青草？（群河马做吃草的动作要夸张）

河马2：再说了，我们咬的痕迹也不一样呀，你看……（河马边说边做咬的动作在大饼上）

群河马：对对，你们看......（群河马也做咬的动作）

猪2：不好意思，哎，到底是谁咬了我们的大饼呢？

猪齐：是呀，到底是谁呢？

（群猪摊手并做疑问的挠头动作，同时群河马退场）

第七幕――啊？原来是这样呀……

小猪们席地而坐“肚子好饿呀！”大家一起咬大饼。

群猪：啊——原来是这样呀！是谁吃了我的大饼呀？

音乐响起《相信自己》所有演员上场，和小猪一同舞蹈，谢幕！

谁咬了我的大饼

　在幼儿的启蒙教育过程中，生动活泼的绘本占据了很重要的一部分。我整理了以下内容“小班幼儿绘本活动：谁咬了我的大饼”，供大家参考！

　 小班幼儿绘本活动：谁咬了我的大饼

　 活动目标：

　1. 欣赏并理解故事，尝试在情景环境中学说句式：XX，是你咬了我的大饼吗。

　2. 知道不同动物的咬痕特征，并根据不同的特征进行判断。

　3. 培养孩子的观察能力，以及探索的兴趣。

　 活动准备：

　课件、小动物、大饼、展示板、小猪手偶1个。

　 活动过程：

　（一）创设情境，激发幼儿阅读兴趣。

　1.师：今天，陆老师买了一样东西，宝宝们看！

　师：圆圆的，黄黄的，上面还洒着香香的芝麻呢，这是什么呀？

　幼：大饼。

　2.师：谁吃过大饼的？大饼的味道是什么样的呢？

　幼：甜甜的、咸咸的、香香的..

　（二）结合课件及，以“牙印”为线索，理解故事内容。

　1.师：恩，看来你们都吃过大饼。今天这个大饼是它做的，（出示PPT）谁做的啊？

　幼：小猪。

　2.师：恩，小猪做了一个圆圆的大饼。嘘..它累了，躺在大饼上睡着了。等他醒来的时候，发生什么事情了？（出示PPT）

　幼：被人咬了一口/被人吃掉了

　3. 教师手拿手偶走到幼儿座位问个别幼儿：“xx，是你咬了我的大饼吗？”

　4. 教师：可能是谁咬了大饼呢？

　5. 教师：小猪决定去问问他的朋友们，看看都有哪些小动物？（逐一出示动物，让幼儿一起认一认）。

　（三）观看PPT及，通过对比动物牙印描述不同动物的牙印特征。

　1.小猪问：“小鸟小鸟，是你咬了我的大饼吗？”会是小鸟咬的吗？我们听听小鸟怎么说的：“不是不是，不信你看?” ——啊呜，咬了一口（同时拿着小鸟去大饼上咬一口）

　教师 ：是小鸟咬的吗？小鸟的牙印和刚才的牙齿印一样吗？

　小猪说：“嗯，果然不一样。”

　2.你们看，小猪又找到了谁？（小兔）我们一起来帮小猪问问看：“小兔小兔，是你咬了我的大饼吗？”“不是不是，不信你看?” ——啊呜，咬了一口（同时拿着小兔去大饼上咬一口）

　教师：大饼上的牙齿印是怎么样的？为什么会这样？小兔的牙齿印是小小的方方的。（小兔有两个平平的大门牙）

　小猪说：“嗯，果然不一样。”

　3.小猪又去问了小狐狸，一半幼儿帮小猪问：狐狸，是你咬了我的大饼吗？“不是不是，不信你看?” ——啊呜，咬了一口（同时拿着小狐狸去大饼上咬一口）

　教师：是不是狐狸呀？

　小猪说：“嗯，果然不一样。”

　4.接下来找到了谁？小猪又去问鳄鱼了：另一半幼儿帮小猪问：鳄鱼鳄鱼，是你咬了我的大饼吗？“不是不是，不信你看?” ——啊呜，咬了一口（同时拿着鳄鱼去大饼上咬一口）

　教师：是不是鳄鱼咬的呀？鳄鱼咬的牙印像什么？

　小猪说：“嗯，果然不一样。”

　5.出示河马：这是谁？（河马）小猪会说什么？请个别幼儿尝试说出小猪的句式：“河马河马，是你咬了我的大饼吗？”会不会是河马咬的呢？为什么？幼儿猜测。

　师：河马的嘴巴这么大，用手比比看，这么大的嘴巴，大饼咬下去会怎样呢？

　幼：全吃光了/吃了很大一口。

　河马说：不是不是，不相信你看——啊呜，轻轻地咬了一小口。

　师：河马轻轻咬了一小口，大饼只剩下一半了。河马咬的牙印像什么？

　小猪说：“嗯，果然不一样。”

　（四）回忆小动物的咬痕，并进行判断。

　教师：让我们一起来想想，刚才有哪些小动物咬了大饼，请根据牙齿印来送小动物。

　教师小结：原来不同的小动物，它的嘴巴不同，牙齿不同，所以在大饼上咬出来的形状也不一样。

　（五）完整的阅读故事《谁咬了我的大饼》。

　1.教师：都不是这些小动物咬的，那这个半圆形的牙齿印到底是谁咬了小猪的大饼呢？我们一起再来读一读这个故事吧。

　2. 师：现在，你知道是谁咬了小猪的大饼了吗？你从哪里看出来的？

　幼：那两个嘴巴一样的。可能睡觉之前它饿了，自己吃了。

小猪做了一块好大的饼，累得睡着了。

等他醒来一看：咦，是谁咬了我的大饼呢?

小猪问小鸟，“是你咬了我的大饼吗?”小鸟说：“不是我，你看——”

小鸟在大饼上咬了一口，“恩，果然不一样。”

小猪问兔子：“是你咬了我的大饼吗?”兔子说：不是我，你看——”

兔子在大饼上咬了一口，“恩，果然不一样”。

小猪问狐狸;“是你咬了我的大饼吗?”狐狸说：“不是我，你看——”。

狐狸在大饼上咬了一口。“恩，果然不一样”。

小猪问鳄鱼：“是你咬了我的大饼吗?”鳄鱼说：“不是我，你看——”

鳄鱼在大饼上咬了一口。“恩，果然不一样。”

小猪问河马。“是你咬了我 的大饼吗?”

河马张大了嘴巴……

轻轻地咬了一小口……

“啊”?

小猪的肚子饿得咕咕叫，啊呜，他也在大饼上咬了一口。

“吧唧吧唧”，他一边嚼着大饼，一边想：究竟是谁咬了我的大饼呢?

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