高校如何弘扬科学家精神

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首先，提升学校软硬件设施，为科学家精神保驾护航一方面，要加强学校硬件设施建设，为学生创新思维的实践提供广阔舞台。另一方面，要推动高校软件设施建设，完善教育教学机制，开发科创教学资源，重视学生科学课程的设立与落实，完善人才培养与评价体系。

其次，要提升教师能力，以科学家精神言传身教。作为弘扬科学家精神的领路人，在授课过程中，不应该采用单一的灌输式方法，而应该注重教学环节的设计，选取与课程内容相匹配的教学素材，用当代大学生易于接受的方式，在寓教于乐、教学相长的氛围中传播科学家精神，让学生发自内心地喜欢并参与到科学实践中、参与到科学家精神的传承中。

再其次，要坚定学生的信念，凭科学家精神乘风破浪。引导大学生扣好人生的第一粒扣子。必须坚持被动教育与自我教育的统一，通过教育者的传道和影响，让大学生真正从内心深处认同科学家精神的内涵与实质，真正理解科学家精神的宝贵与崇高，并转化为付诸实践的动力，从而不断提升自身思想道德素质与科学文化素质，承担起中华民族伟大复兴的历史重任。

大学生要想弘扬科学精神，需要做到以下几点：

第一、历史需要被记录、被了解、被尊重。继承和弘扬老一辈科学家精神，树立当代中国优秀科学家榜样，向科技强国进军，重点是围绕科学家精神与科学精神的内涵、科学精神的时代性、中国科学家精神的特点学习，可以从以下几点学习思考：

第二、一要从时代发展的角度，突出科学文化竞争在科技竞争中的关键作用，认识到科学文化影响着综合国力的提升，对我国建设现代化强国至关重要。

第三、二要从理论探讨的角度，分析科学精神、科学家精神以及中国科学家精神之间的联系与区别。三要从务实的原则出发，提炼中国科学家精神，尽量取得共识，避免分歧，要体现特色，而非面面俱到。

第四、四要以老一辈科学家为精神榜样，自觉树立不屈不挠、不畏艰难险阻的精神与决心，投身到科学事业中。

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